UNE SEQUENCE VIVANT / NON VIVANT POUR LES PS/MS - 1, 2, 3, dans ma
![UNE SEQUENCE VIVANT / NON VIVANT POUR LES PS/MS - 1, 2, 3, dans ma](https://p7.storage.canalblog.com/77/37/960070/121257606.png)
Pour débuter cette séquence, je lis aux enfants l’histoire “Eugénie questionne son papa” : Je les fais ensuite reformuler, puis je
Pour débuter cette séquence, je lis aux enfants l’histoire “Eugénie questionne son papa” : Je les
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Questionner le monde : matière, vivant, objets CP-CE1-CE2 (+ Téléchargement) - Ouvrage papier
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Programmation/ progressions : Explorer le monde MS/GS - Mes tresses D Zécolles
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Séquence : Les caractéristiques du vivant CP/CE1 • ReCreatisse
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1, 2, 3, dans ma classe à moi - Page 1 - 1, 2, 3, dans ma classe à moi
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DDM le vivant -cycle 1 : Portraits d'animaux
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Questionner le Monde du Vivant, de la Matière et des Objets - Cycle 2
Une approche originale et collaborative de la notion fondamentale du vivant dès la maternelle.
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C'est quoi le vivant ?
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IPOTÂME .TÂME: Vivant ou non vivant
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Activités scientifiques à grands pas pour la maternelle de chez Retz - Mes tresses D Zécolles
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Fiche maternelle vivant non vivant Vivant non vivant, Sciences en maternelle, Science
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Vivant - Non vivant - Moyenne section - Fiche de préparation - Séquence, Séances - PDF à imprimer
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Crapouillotage: Vivant / Non Vivant
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Le monde vivant : Huot-Jeanmaire, Frédérique: : Livres
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Questionner le Monde du Vivant, de la Matière et des Objets - Cycle 2