L'usage de l'informatique par les élèves dyslexiques : un outil de compensation à l'épreuve de l'inclusion scolaire

Introduction Depuis la loi de 2005 sur l’égalité des chances, la France s’est engagée, à l’instar des préconisations de l’Unesco (2006), dans la voie de l’éducation inclusive. Le nombre des élèves

L'expertise enseignante au défi de l'usage des ordinateurs en classe par des élèves dyslexiques

Compensation informatique

Quelques trouvaillesà ne pas manquer !

PDF] Évaluation des besoins en outils informatiques pour les enfants présentant un trouble du langage écrit : proposition d'un arbre décisionnel

Aménagements pour un élève dyscalculique – Différenciation pédagogique

PDF] Évaluation des besoins en outils informatiques pour les enfants présentant un trouble du langage écrit : proposition d'un arbre décisionnel

Inclusion numérique : les dys loin d'être disqualifiés – L'essentiel

Soutenir l'usage des aides technologiques par les élèves dyslexiques dans un contexte inclusif

Ufapec - 07.17/ L'outil numérique en classe comme support pour les élèves à besoins spécifiques : le jeu en vaut-il la chandelle ?

Évaluation des besoins en outils informatiques pour les enfants présentant un trouble du langage écrit : proposition d'un arbre décisionnel - ScienceDirect

Site internet – Différenciation pédagogique

PDF) Faciliter l'accès à l'apprentissage du français pour tous au sein de parcours adaptables de jeux éducatifs numériquesHow to Facilitate Access to French Acquisition for all Learners within a Digital Teaching/Learning Platform